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| 本系共有專任師資十七位，師資陣容堅強，專長兼顧傳統中文學門義理、辭章、考據三個面向，不論在古典詩文、小說、語言文字、出土文獻、經學、玄學思想、書法藝術、國語文教學等各方面，均有卓著成效。全系教師皆秉持嚴謹踏實之學術精神，極力在教學及研究各方面追求卓越。除專兼任師資之外，另持續延攬海內外國際知名學者來本系客座講學研究，以促進學術交流，注入研究新能量。 |
在課程規劃上，本系秉持古典與現代兼顧、學術與實用雙軌之精神，以啟引學生將理論學以致用，深化對傳統文化與時代思潮之體認，使古典與傳統亦能在當代思潮中展現新機與活力。另配合全校課程學程化之實施，除人文學基礎學程、中國語文核心學程之外，可供選修之學程共有：「中國語文專業學程」、「敘事文學及語文應用學程」及「華語文教學學程」等三個學程，學生可依個人意願進行選讀，選修空間大，課程多元，也極具彈性。研究所課程規劃則包括各學術領域，開課依學群分類，可兼顧興趣並培養專業。 |
本系不僅學、碩、博學制完整，且具有雙碩、雙博的「中文─民間」學術研究架構，在國內可謂獨樹一格，可提供學生更多一路讀到研究所的深造機會。中國語文與民間文學關係密切又各有主軸，故本系兼具兩大專業領域的師資、課程及學術活動，在其交融並濟下，自能比一般系所於多元視野之開拓上更具優勢。 |
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| 本系為力求教學精緻化，大學部及研究所選修課程人數多為中型或小型規模，因此課堂與課外時間，學生均能得到充分的指導與情感上的支持，師生互動密切，關係良好。另外本系研究所以「引導研究」、「論文研究」等專題研究的課程設計，一則以「一對一」師生個別會談的方式，進行學術指導，如基礎原典、理論專書、經典性學術論文的導讀；二則以「多對多」的學術演講、學術研討會之活動的安排與要求，形成督促研究生積極參與學術性活動的機制，對於矢志於以中國人文學為研究方向的研究生，透過課程與學術活動之整合，提供了兼顧深度與廣度的學術元素及學習資源，使本系成為培養學術研究新銳的極佳場域。 |
本系致力於舉辦各類型學術活動，期能與學界師生及各界人士切磋觀摩，增廣視野，如近年除主辦多屆「人文化成」國際學術研討會、兩峽兩岸民間文學與文化研討會之外，也承辦「第十三屆國際暨第三十屆全國聲韻學研討會」、「第十三屆中區文字學學術研討會」；並且為擴大校際交流，與台大中文系、成大中文系聯合舉辦「三校論壇」學術研討會，與中山大學中文系輪流合辦「東華中山研究生聯合論文發表會」……，豐富熱絡的學術活動，每能凝聚海內外學界人士在此交會碰撞出新的學術火花，不但提高系所的能見度，也可往下扎根，深化學生的實力與學養，以期本系能成為國內培養學術研究新銳，及未來高等教育人才的搖籃。 |
本系目前學術出版品有《東華中文學報》、《東華漢學》等專業期刊學報，其中《東華漢學》於2012年獲國科會人文及社會科學期刊評比獲評定為A等（為最佳等級）；另每學年均辦理研究生論文發表會，以鼓勵學生發表優質論文，經審查後刊登於《東華中國文學研究》，目前已出版多期，成果斐然。 |
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| 本系多年來在充實的圖書設備上不遺餘力，圖書館中文領域的藏書質和量均頗為豐富，在國內各大學圖書館中享有一定聲譽，電子期刊的資源亦相當可觀，能充分滿足師生的研究需求。 |
本系大學部學生及研究生均可透過甄選參加教育學程（包括中教及小教）之修習，成為師培生；尤其本系所規劃之專業課程能完全符合中等學校師資「國文科」專門課程科目之要求，修習教育學程後，可有利於取得教師證書，成為國、高中的國文教師，是將中文專業與生涯規劃結合的最佳途徑。 |
本系提供大學部學生「三＋二」五年連續修讀的機會，亦即大學修讀三年，碩士班修讀二年，最快可以五年取得學士及碩士學位，縮短就學期間，並提升自我競爭力。 |
