老師您好：

有關研發處前發之「國立東華大學計畫學習型參與人員同意書」，因有老師反應備註說明文字恐有否定計畫聘任學習型助理之疑慮，經討論後修改如附，請老師協助轉知計畫相關人員參照使用。
緣勞動部及教育部均不否認學校之場域，有學習型兼任助理之事實，若學生參與計畫之行為係為其課程、專題、畢業論文之範疇，得視為學習型兼任助理。而認定為學習型兼任助理之方式，即為學習結果或成效、事實之舉證，如發表論文並列共同作者、畢業論文援用其學習內容等。反之，若計畫主持人僅使用指派學生勞動所得之成果為個人論文之發表，未列參與學生為共同作者，亦非學生畢業論文之內容，則宜視為勞務型兼任助理對待，明定雙方勞務報酬。
學習型與勞動型之分別在於事實之認定，非計畫主持人或行政單位之片面解釋，若雙方有爭議則勢必回歸事實之認定，故學習、指導雙方宜於聘任前達成一致性溝通及認知。同意書之研擬除作為行政具結之所需外，亦為提醒聘僱雙方留意若屬純粹勞務事實者，仍宜保障其勞動權益。
因應學生勞動權益之保障，仰賴老師及同學都能瞭解雙方權利義務並遵守，方能共同維護師生關係及情感。

敬祝 研安

研發處 敬上
研發處辦理計畫相關事宜－
1.科技部計畫/池小姐/分機2512
2.非教育部委辦類計畫/謝先生/分機2511
3.教育部計畫/吳小姐/分機2502